以应用型物流人才岗位职能为研究对象,采用问卷调查、实地访谈调研和逐层剖析的方法,确定物流人才职业能力层次结构模型和各项专业能力的评价指标点,并进一步对特定课程"物流单证制作"进行能力指标点的细化,运用相应的项目教学等教学方式和评价方式来达成能力培养,实现应用型物流人才的培养目标。