新课程背景下如何开展参与式教学

作者：汪兰

来源：教学管理与教育研究, 2019, (10): 111-112.

• 新课程
• 参与式教学
• 影响因素
• 策略

在当前新课程背景下,教师必须在创新教学理念与模式,提升教学质量的同时,满足学生全面发展的成长需求。参与式教学能够增强学生在课堂中的参与度,激发其学习的积极性与主动性,营造良好的课堂教学氛围。这是一种尊重学生主体地位的先进教学方法,能够消除传统灌输式教学的弊端,实现自主学习、合作学习和探究学习的灵活转变。文章将从教师自身素质和教学活动的相关保障激励因素出发,对影响教师参与式教学的多种因素进行分析,探索新课程背景下参与式教学的开展策略。