“i+1”教学的核心是“可理解输入教学”，这一理论用于英语教学中是十分科学的，其可以在学生原有认知水平基础上，加快学生对新学知识的理解和吸收，对提高学生英语学能力具有重要意义。基于此，本文现以英语学习的痛点、难点为中心展开叙述，首先说明了智慧教学内涵，其次，介绍了“i+1”与英语教学之间的密切联系，最后详细阐述了构建高效的英语“i+1”课堂策略，希望能够为英语教师提供帮助，促进学生的语言能力发展。
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