摘要

随着信息社会的到来,多媒体技术在英语教学中得到了广泛应用。丰富了教学手段和课堂环境的同时,又带来了一些新的教学困境。本文则在这个基础上,分析多媒体技术与二语习得的"博弈",并对大学英语教学提出一些改进建议。