以财经商贸专业群"‘一带一路’信息共享"课程为例,面对专业群建设"群而不和、貌合神离"的发展现状,充分利用信息技术、"一带一路"和"双高计划"为高职院校发展提供的信息化、国际化和高水平发展的立体性契机,以群为口径,解构与重建专业群课程内容与体系,提出一种面向专业群,符合线上线下混同教学要求,实现通识教育与专业教育交叉培养与深度融合的课程设计与实施方案。
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