如何帮助学生更深刻地理解“功”

作者：郑青岳

来源：物理教师, 2019, 40(07): 41-46.

• 功
• 理解
• 功和能

功是初中物理的重要概念,本文比较功的教学的3种方案,分析其利弊,对如何帮助学生更深刻地理解功的概念提出建议,设计了新颖的教学方案.