认知科学视阈下思想政治教育实效性测评探索

作者:杨东杰; 曹培强; 李奕璇; 胡锐
来源:新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 2022, 43(05): 27-34.
DOI:10.14100/j.cnki.65-1039/g4.20220518.001

摘要

认知科学作为研究人脑和心智发展机制的前沿学科,主要探究大脑处理信息的神经生理学原理和认知量化的分析机理。利用认知科学的研究方法,可以对思想政治教育“入耳入脑入心”的认知形成规律、心理接受规律以及认同规律等微观问题进行精细化研究,为思想政治教育实效性研究从思辨研究到实证研究、从宏观研究到微观研究提供技术支撑。文本基于认知科学理论,运用便携式近红外脑功能成像系统、可穿戴无线便携式干电极脑电系统、生理多参数监测系统及多模态学习分析技术,构建思想政治教育定量和定性相统一的测评体系。

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