通过梳理黄炎培先生职业教育思想,发现在其职业教育理论中的教育目的、教育对象、教育实践、教育使命等方面都隐藏着一种"群"的视角,突显出一份为民思想和爱国情怀,其实质是一种具有尊重劳动、强调担当和崇尚规范的价值导向,是高职学生职业道德"整体性"和"主体性"发展的价值内涵及本真诉求。