在初中英语教学中，阅读教学和写作教学都占据着重要位置。教师如果能将阅读教学和写作教学巧妙地进行整合，就可以实现以读促写。以读促写有利于发展学生英语核心素养，有利于培养学生的创新思维能力和写作能力，全面提升学生的学习能力，然而在现实教学中，大量的阅读不一定能直接促进学生写作能力的提高，文章围绕核心素养视角下的以读促写教学模式展开讨论。
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