阅读心理机制在阅读理解教学中的运用

作者：翁依琴

来源：青岛远洋船员职业学院学报, 2019, 40(03): 78-82.

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本文以英汉阅读理解练习为例,探讨阅读心理机制在阅读理解教学中的运用,为阅读教学提供理论支持,切实提高学生阅读理解能力,改进教学方法并推动教学改革。

• 单位
  上海财经大学