摘要

小学生的阅读能力,与其学习能力、品德塑造、个性养成、兴趣发展等各项活动息息相关。提高阅读能力,这是对学生个人的成长负责,也是对学科发展负责。教育工作者要灵活利用创新教育举措,推动学生形成爱阅读、会阅读的良好习惯。这对提高学生阅读水平,转化语文教育职能有积极作用。