翻转课堂在医学教育中的研究

作者：宋宇

来源：中国卫生产业, 2019, 16(29): 152-154.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.29.152

• 翻转课堂
• 医学教育
• 学术论文
• 文献计量

翻转课堂在人文通识课的研究比较多,在医学教育中的实际应用并不多。该文使用文献计量法,统计中国知网上相关学术文献的数据,从论文分类数量、引用情况、作者单位、研究内容等4个方面,定量分析翻转课堂在医学教育中的研究现状,希望对医学院校开展翻转课堂的实践应用,医学生的专业技能培训提供参考借鉴。

• 单位
  长春医学高等专科学校