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摘要
Java语言程序设计是计算机专业的核心课程之一,掌握该技术对于学生就业和自主创新十分重要。Java语言内容庞大,如何在有限的课时范围内科学的安排各部分内容对于广大教学单位是一个较大的挑战。针对这一问题,本研究提出了一种基于人工智能和OBE(outcomes-based education)的Java语言程序设计课程目标和教学内容调整方法,并通过本方法进行了Java语言程序设计课程改革。通过对两届学生的学习情况对比表明,利用本方法进行的Java语言程序设计课程改革可以有效提高学生对相关知识的掌握,并使得Java教学与企业需求更加契合。
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单位长春工程学院
