摘要

计算机的泛化使用和互联网的普及,需建立在抽象多层次上进行思维,计算思维成为热门话题。基于计算思维培养开展计算机基础课程的教学,是运用计算机科学概念对问题求解、设计算法、理解人类行为等,理解计算思维,培养创新能力。

  • 单位
    南京邮电大学通达学院