摘要
课程思政作为高校构建全员、全程、全方位育人格局的教育理念,成为专业课程与思政课程协同育人的方向引领。运用文献资料法、逻辑分析等方法探究体育教育专业乒乓球普修课课程思政实施路径。研究认为:体育教育专业开展课程思政符合立德树人目标,提高人才培养质量;丰富课程思政内容,拓展课程思政渠道;构建多元评价体系,促进学生全面发展。而作为体育教育专业乒乓球普修课课程思政则蕴含着特殊性价值,它能够激发民族自豪感,培养爱国主义精神;凝聚民心民意,推动体育强国建设;拓展学生技能,提高人才培养质量;磨砺昂扬斗志,彰显体育精神。基于此,提出体育教育专业乒乓球普修课“课程思政”实施路径。在教学目标层面,凸显课程思政理念,实现立德树人目标;在教学内容层面,理论与实践结合,培养高素质技能型人才;在教学方法层面,运用多元教学法,满足学生成长成才需要;在教学评价层面,构建多元评价体系,提高课程思政质量。
-
单位贵州师范学院