“四史”教育是新时代思想政治教育的重要任务。从“四史”教育与思想政治教育学科内容出发,把握好实践来源逻辑,认识到“四史”教育既有益于思想政治教育学科发展的创新、学科教学手段的革新,也能为思想政治教学提供感性的教学素材。通过对二者逻辑关系的梳理可以更好地认识“四史”教育融入思想政治教育的重要性。
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