基于语文要素优化教学路径策略的研究——以部编教材一年级上册《影子》一课儿童诗教学为例

作者：陆善越

来源：小学教学参考, 2018, (28): 84-85.

• 语文要素
• 教学路径
• 部编教材

教学路径,其实就是对教学过程的形象描述。结合部编教材一年级《影子》一课儿童诗教学,通过优化教学路径策略的方式来有效落实语文要素。具体策略为:强化语用教学,优化教学路径;稳定教学语境,优化教学路径;借助思维统整,优化教学路径。