初中数学课堂教学的导入技巧

作者：张文娟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 168-169.

• 导入技巧
• 初中数学
• 质疑
• 悬念
• 类比
• 故事

在初中数学教学中,有效地进行导入教学,有助于迅速地引导学生进入到新知的学习。本文就围绕着初中数学课堂教学的导入技巧这一主题,重点从复习旧知巧妙引入新知、合理质疑有效导入新知、巧设悬念合理导入新知、合理类比直观地导入新知、故事激趣迅速导入新知、实践操作体验导入,这几个方面进行阐述。