学位点评估存在多种模式,各种模式存在优缺点。通过充分发挥现有评估机制的作用,补充实施个性化的评价措施,可以构建动态的评价机制。以动态评价为前提,建立学位点调整、招生计划计算、导师上岗审核、研究生分流淘汰制度,辅以评优扶强的激励制度,能够建立起动态评价和动态调控相互配合的工作闭环,真正做到以评促建。
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