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摘要
在新时期的教学过程中，教师理应调整自己的教学方法，改变传统教学中一味追求学生学习成绩的思想，尤其是在高中教学阶段，由于高中生面临着高考的压力，学习的内容难度相对较大，如果单纯运用传统的教学方法，或者只是追求学生的学习成绩，那么他们不仅不能够提高自身的综合素养，更有可能丧失学习兴趣。教师的教学目标在于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性，提高他们的综合素养，让学生成为新时期所需要的新型人才，而传统的教育模式明显不适用于当前的时代背景。但是教师应该如何在高中历史的教学中提高学生的综合素养呢？如何有效运用新时期发展过程当中的各种新型教学方法？如何让学生对于历史学科产生足够的学习兴趣、提高他们的历史综合素养呢？这些都是教师需要重点分析的问题。
