以文育人 多课程提升学生康养文化素养探究

作者：刘益辛

来源：作家天地, 2021, (24): 165-166.

• 以文育人
• 中职学生
• 康养文化
• 素养

近些年来,随着社会发展的需要,我国康养产业发展日益加快。国务院在《"健康中国2030"规划纲要》中指出,应积极促进健康与养老、旅游、互联网、健身休闲、食品融合,催生健康新产业、新业态、新模式。但是,康养产业要想实现高发展、好发展,还是需要依仗康养高技术技能人才的培养。因此,本文就围绕如何提升中职学生康养文化素养这一问题进行了研究分析。在研究中,使用了文献阅读法、实地考察法、问卷调查法、访谈法等多种方法,充实理论基础,考察康业企业文化建设、了解中职学生对于康养文化的认知,就如何提升中职学生康养文化对专业人士进行访谈,进而得出了以文育人,多课程提升中职学生康养文化素养的对策,并探索出了重构提升康养文化素养的课程体系、素质教育课程整体设计等解决路径,从多个方面入手,协同提升中职学生康养文化素养。