幼儿教学活动中游戏精神的缺失与回归

作者：倪玲玉

来源：基础教育研究, 2018, (16): 86-87.

• 教学活动
• 缺失现状
• 回归策略

游戏是幼儿的一种心理需求。文章结合现实案例对幼儿园现实教学活动游戏精神缺失的现状加以分析,提出了再现游戏精神的策略:坚持儿童中心的教育理念,坚持生活即游戏,坚持教学合一。