运用插图培养小学生想象力的策略

作者：胡成燕

来源：课程教育研究, 2016, (37): 44-45.

• 插图
• 想象
• 感觉器官

笔者认为想象力能架起学生跟文本的沟通之桥,架起这座思想之桥关键之一在于让学生把插图里静态的事物想象成动态的、有生命、有活力的;关键之二要让学生把自己放到图片里去,身临其境,感同身受。

• 单位
  天津师范大学