和声学教学中普遍存在着偏重技术训练、过分追求实用性等问题,基于此,本文提出将历史意识融入到和声学教学中,系统阐释了何谓历史意识,如何在和声学教学中融入历史意识以及和声学教学融入历史意识的意义与价值等问题。倡导在和声学教学中,对和声技术、和声听觉、和声观念、和声思维建立起历史感,注重提升教学过程中的文化路径,以达到技术路径与文化路径的平衡。
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