小学数学教学中有效创设课堂乐趣的方法

作者：李军

来源：课程教育研究, 2020, (43): 40-41.

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数学在小学阶段是一门非常重要的课程,同时也是不少教师所认为的一大教学难点。因为数学学科包罗万象,与现实生活有着紧密的联系,对学生的能力是一项综合性的锻炼,素养要求比较高。只要认真分析教材就可以发现,即使在小学阶段,学好数学也需要学生具备一定的数学运算、空间想象、几何直观等各方面的素养。小学生很容易在学习的过程中遇到各种挫折,从而伤害到他们对数学学科的学习兴趣。为此,教师应该为学生创设课堂乐趣,调动学生的学习兴趣,使学生不会把过多的注意力放在挫败感上,而是更加积极地参与到课堂学习中。本文从创设课堂乐趣的必要性、现状和具体措施等几个主要方面,对该领域进行探讨,供广大同仁参考。