小学语文整本书阅读教学的实施策略

作者：陈星辰

来源：课外语文, 2020, (28): 19-20.

• 小学语文
• 整本书
• 阅读策略

整本书阅读是当前阅读教学中比较热门的教学方法,同时从阅读教学课堂的理论逐步走向实践化,相对于单篇文章的阅读,整本书阅读可以带领学生们走进更加广阔的文学世界。小学阶段是学生阅读能力形成的关键时期,因此要求教师不仅为学生推荐整本书的阅读目录,让学生们自由进行阅读,同时还应当关注学生的整本书的阅读过程,注重整本书阅读教学策略的渗透。本文打算从学生阅读兴趣、阅读内容、阅读方法多个方面入手,深入探究小学语文整本书阅读教学策略的具体实施。