当下的高中物理教学,我们相当一部分教师习惯于给学生呈现"灌输式"的物理规律和概念,靠大量的刷题让学生记住概念和公式.这种教学严重缺失了物理思想方法的浸润.在发展学生物理学科核心素养素的大背景下,我们的物理教学应该以物理思想方法作为生长点向外延展,促进学生对物理概念、规律的深入理解,让学生进一步深层次的内化.本文以"微元法"为例介绍了基于高中物理核心素养进行延展式教学的几点感悟.
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