基于新课程理念下的“七步”生态课堂教学模式的实践

作者：刘明星; 李殿伟; 郭丽敏

来源：家长, 2022, (27): 108-110.

<正>如果将课堂看作是一种微观生态系统，则教师、学生、自然等环境都是其中的重要组成部分，比如，教学环境、教学过程等环节，需要相互和谐、共同促进，才能使课堂这一生态系统更加健康，从而促使教育不断优化。而“七步”法，则是将生态课堂教学模式更加细化，在不同环节中突显对学生核心素养的关注和培养，从而更好地延续这种生态化教学，强化学生的学习兴趣，激发出学生各方面的潜能，最终促进学校、教师、学生全面、和谐发展。