青少年学生阶段的思想品德建设

作者：曹咏; 罗窍鸿; 温颖; 刘伟东; 黄遵楠^*

来源：西部素质教育, 2019, 5(16): 35-39.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201916016

• 青少年
• 学生阶段
• 思想品德

文章首先分析了当前学生思想品德建设工作面临的突出问题,然后提出了青少年学生阶段的思想品德建设路径,包括给学生减负减压,让思修学习回归生活;推行完整有效的德育工作方针,优化思修考核形式;对德育内容进行梳理改革,提升德育课程的针对性;打造思想道德评价大数据平台,高度重视学生心理健康;学校、家庭、政府合力打造三位一体的德育"立交桥",营造良好德育氛围;明确德育工作范围,提高德育工作者积极性。

• 单位
  广东医科大学