信息化的发展,网络已成为高校学生学习生活中不可缺少的一部分。与此同时,网络对高校学生主流意识形态产生着积极与消极双重影响,也带来了发展机遇和挑战。如何加强网络环境下学生的主流意识形态教育,已经成为当前高校研究的重点课题。采用文献研究、系统分析等方法,对高校学生主流意识形态研究现状与研究意义进行了阐述,讨论了信息化时代网络对高校学生主流意识形态所带来的影响,提出进一步落实高校学生主流意识形态教育的对策。
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