小学语文识字教学研究的基本现状及问题

作者：毛呼灵; 王锦霞

来源：新课程, 2019, (03): 19.

• 识字教学
• 基本现状
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当前小学语文识字教学方面的研究成果有待继续深入,不能很好地适应识字教学课改的基本要求。面对课改的新要求,识字教学研究的问题日益突出。以当前小学语文识字教学研究为视角,概述了识字教学研究的基本现状及存在的问题。