基于核心素养的“物质跨膜运输的实例”一轮复习教学设计

作者：郑晓璇; 朱慧^*

来源：中学生物教学, 2023, (03): 67-70.

• 核心素养
• 核心概念
• 概念模型
• 问题串

以“物质跨膜运输的实例”为例,以培养学生的核心素养为目标,进行一轮复习教学设计,复习过程注重构建核心概念以及知识网络,结合学生学习过程中易出现的错误理解,通过设置问题串、构建概念模型、设计探究实验等方式突破教学难点。

• 单位
  韩山师范学院