摘要

“船舶电力推进”课程是船舶电气工程专业的必修课程,为了提升教学质量,开展线上线下混合式教学改革,本文从教学内容拆分、线上线下教学实施进行深入研究,实践表明混合式教学有助于培养学生自主学习习惯,开阔视野,提高课程的教学质量。

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