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摘要
新课改的深入推进以及“双减”政策的颁布实施使作业设计有了新的发展方向，教师要以“双减”政策为引导，将“减负增效”理念落实到作业设计环节。作业作为课堂教学的补充和延伸，对学生的学习有着重要的意义，是提升其学习成效和学习能力的有力措施。而大单元教学理念及其在作业设计环节的应用使教师有了新的思路，对数学这门知识内容关联性较强的学科来说，大单元教学理念在作业设计环节的应用能够帮助学生系统和全面地掌握知识，是优化作业设计结构并创新作业设计形式的有效方式。基于此，文章针对“双减”背景下小学数学大单元作业设计的方法和策略加以阐述，以期为教师深入开展相关研究提供参考。
