“以题代背”法在高中理科生语文学习过程中的有效性探析

作者：李敏

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (15): 58.

• “以题代背”
• 高中理科生
• 语文基础知识
• 实践探索

针对高中理科生爱做题目但不爱读书记诵、习惯写书面作业而往往忽视口头背诵作业的现实学情,在学习语文基础知识时,教师可以改变方式,把简单的读书背诵的方式改为出题、做题的方式,让学生在出题、制作参考答案、答题这一系列学习实践活动中完成对这些知识的巩固掌握,让学生在主动学习中取得真实有效的学习效果。