引入有效活动，建构精彩小学音乐课堂

作者：缪婷婷

来源：文理导航(下旬), 2023, (10): 43-45.

• 有效活动
• 小学音乐
• 课堂教学
• 综合能力

作为一门兼具实践性、理论性的学科，小学音乐课堂不仅包含了丰富的专业知识，还承载了多元的人文要素。面对形形色色的学习需求以及心理诉求，教师设计多元的音乐活动。通过科学、合理的活动方案，学生能够以具体的活动主题为核心，积极探索音乐知识。