初中数学教学中学困生转化有效策略的探究

作者：胡丹

来源：新课程导学, 2018, (14): 8.

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• 学困生
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转化学困生是补强初中数学教学薄弱环节,整体提升初中数学教学质量的关键工作。针对不同类型学困生,采取针对性的转化策略可以最大限度提高学困生转化的效果,促进学生数学学习成绩的整体提高。本文笔者结合自身教学经验,就学困生转化策略进行初步论述。