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摘要
壮医本科教育的核心目标是培养壮医本科生独特的壮医临床思维,塑造和突显壮医药特色,培养"既掌握壮医药理论知识,又熟练掌握壮医基本临床技能,并能将之熟练运用和指导临床实践"的"下得去、留得住、用得上"的实用型壮医本科人才。为此,广西中医药大学开展了以胜任能力为导向的强化壮医临床思维培养的探索与实践。基于壮医临床思维视角,以胜任能力为导向,对壮医本科教育进行研究,回顾壮医高等教育的历史,分析发展过程中出现的问题,从培养方案、专任教师、课程教材、临床基地、教学方式方法、考核评价等方面提出壮医临床思维的培养思路,取得了较好的实践效果。
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