新时期背景下,我国教育领域展现出新形势、新要求和新任务,特别是新课改的深入推进与实施,新课程、新理念对小学教育提出更高的要求,指出以培养学生个人素养,深化德育工作为主线,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,养成良好的心理品质和道德情操。本文从班主任班级管理实践作为切入点,深入研究在新时期背景下小学班主任德育工作所面临的问题,并提出一系列有助于提升德育工作开展质量的方法及策略,为其他教育领域或德育工作者提供一些灵感和新思路。
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