教师在对学生进行课堂教学评价时，既要注意自己的语言，也要注意评价的手段与方法，确保学生通过教师的评价内容能明确自己学习上的优点与不足，更加全面地了解自己的学习情况。为了打造更加高效的信息技术课堂，教师要善于使用生成性评价、发展性评价以及激励性评价等积极的评价方式，对学生展开全面、立体、客观的教学评价，为学生带来更多愉悦的学习感受。
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