生活是小学数学知识灵感的重要来源,大部分小学数学教材中的问题都是学生生活中的问题,要解决生活问题,需要充分发挥数学知识的优势。数学学科的形成和出现,增强了人们生产生活的便利性。而在小学数学教学中,生活化教学是提升课堂教学质量的重要途径和策略,它不仅与新课改的要求相符,而且有利于加强对小学生的素质教育,小学数学教师要认识到这一点,在具体教学中要合理利用生活化教学方法。
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