面对国际国内形势发生前所未有的变化，推动理想信念教育常态化制度化，是时代赋予高校思想政治教育的新课题。针对高校思想政治教育存在“情境固化”“情感淡化”“仪式退化”等问题，互动仪式链理论契合高校思想政治教育“为谁培养人”的价值导向、“培养什么人”的根本任务、“怎样培养人”的教育方式。通过“党团组织”与“思政队伍”有机配合、“第一课堂”与“第二课堂”有机融合、“思政课程”与“课程思政”有机结合，构建一套与专业学习互嵌耦合的协同育人机制。
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