试论如何上好一节孩子喜欢的阅读课

作者：董荣生

来源：新课程, 2018, (10): 78.

• 阅读课
• 小学语文
• 兴趣
• 策略

从多年教学经验考量,发现培养学生的阅读理解能力是一项非常漫长的过程,其中作用最大的不仅仅是学生自己的坚持,还有教师的尽职尽责和鼓励。在阅读教学中最大的任务是培养学生的阅读兴趣,增强学生的自主学习能力和有方法和效率的学习。就此背景下,针对如何上好一节孩子喜欢的阅读课的问题进行探讨,旨在打造适合小学生的阅读课堂。