“一案到底”在初中道德与法治课堂中的运用——以八年级上册5.2《预防犯罪》为例

作者：王红英

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2023, Z2: 51-55.

<正>“一案到底”是指在一堂课中，课堂教学的组织者遵循学生的认知规律，以一个典型案例为主线，利用“一案”创设多个教学情境，贯穿教学始终，引导学习者通过合作探究获得新知，进而提高综合探究能力、达成学科核心素养目标的课堂教学方法。“一案”亦可作“一例”。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确将“法治观念”作为学科核心素养目标之一，对学生法治观念的培养既是课程标准要求，