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基于批判性思维的初中英语阅读教学探究
作者:唐棠
来源:
文理导航(上旬)
, 2020, (01): 99.
初中英语阅读教学
批判性思维
策略培养
摘要
在固化教学形态下,学生在英语阅读学习中的思维趋于结构单一特性,长而久之会限制能力发展。对此,教师要做好调整工作,关注以何种方式能有效促使学生的逻辑思维结构逐渐趋于多元。
单位
南京师范大学
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