摘要

目的:分析笔记本式直播平台系统在手术室教学管理中的应用效果。方法:医院于2019年1月开始将笔记本式直播平台系统用于手术室教学管理,比较实施前(2017年9月~2018年9月)与实施后(2018年10月~2019年10月)患者手术间隔时间、手术时长,以及医学生对手术室教学管理的满意度。结果:实施后,手术间隔时间和手术时长均短于实施前(P<0.05);医学生对手术室教学管理的满意率明显提高(P<0.05)。结论:笔记本式直播平台系统用于手术室教学,能够缩短手术时间和手术间隔时间,提高教学质量,以及医学生的满意度。

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