新时代职校学生管理的问题、归因、求解、实践

作者：陈菊; 邓顺妹

来源：职教通讯, 2020, (06): 123-127.

• 职业学校
• 学生管理
• 问题
• 归因
• 求解
• 实践

新时代职校学生管理呈现杂、散、空、急、重等问题,基于以问题解决为中心的深度工作法,从"时代嘱托、因材施教、责任担当"三个视角审视职校学生管理的定位;从"学生观、管理观、教育观"三个维度更新管理理念;从"管理规划、管理制度、管理团队"三个层面开展实践。从而通过问题、归因、求解和实践,落实职业学校立德树人的根本目标。