工科院校的校内实习是实践教育中的重要环节。校内实习是过程教育,能建立师生之间的相互信任,培养学生之间密切协作;加强过程教育的相互监督机制,实现校内实习的科学合理化、细致严格化和拓展创新化。本文针对如何提高校内实习的教学质量,培养大学生的工程教育理念,提出了实施方案,为推动工程教育的新理念提供参考和借鉴。
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