引导性反馈在情景模拟教学中的研究进展

作者:贺若曦; 胡成平; 吴静*; 李敏; 李园园; 谢似平; 徐美华; 陈晓彬; 黄颖; 何雨晨
来源:中华医学教育探索杂志, 2022, 21(12): 1648-1652.
DOI:10.3760/cma.j.cn116021-20200601-01100

摘要

中南大学湘雅医院以国际上最新的研究结果为基础, 结合团队在急性呼吸困难急救情景模拟教学中的经验, 总结出引导性反馈的7大特点及方法, 包括在模拟刚结束后立即反馈;反馈由具有临床经验的经过正规培训的导师来进行;反馈时间至少要长于模拟时间;反馈可采用多种国际上的方法;反馈的内容即学习目标;反馈以口头反馈为主;可以采用视频进行细节回顾。通过对引导性反馈研究进行回顾性分析, 以期为国内情景模拟教学中引导性反馈的开展提供依据, 最终提高情景模拟教学的有效性。

全文