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摘要
学前教育可持续发展是新时代中国学前教育事业发展的目标与追求，数字技术是学前教育可持续发展的强力支撑。数字技术赋能学前教育事业发展须秉持“发展度”“协调度”和“永续度”三维统一的可持续发展观，坚持以人为本、质量与公平并重的基本宗旨，着力促进学前教育管理与安防的信息化与智能化、保教活动的科学化与个性化、“家-园-校-社”四位一体协同育人以及幼儿园教师的专业学习与毕生发展，并充分保障幼儿安全使用数字技术的合法权益。加强学前教育数字化资源的开发、存储、配置、应用、共享与管理，构建适宜于学前教育可持续发展的数字化资源环境，以确保学前教育高质量发展、均衡协调发展和稳健永续发展。
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单位教育学院; 华中师范大学
